![\"IMG_2667.JPG\"](\"https:\/\/petitlapindepices.files.wordpress.com\/2016\/10\/img_2667.jpg?resize=1020%2C425\")
<\/p>\nBonjour,<\/p>\n
Je devais \u00e9crire cet article depuis quelques temps d\u00e9j\u00e0, mais les journ\u00e9es sont trop courtes!<\/p>\n
Pour beaucoup, l’autisme se r\u00e9sume \u00e0 \u00ab\u00a0Rain Man\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0Code Mercury\u00a0\u00bb ou \u00e0 \u00eatre un g\u00e9nie en Maths.\u00a0 Mais l’autisme, c’est une b\u00eate bien plus complexe. Je vais tenter de vous \u00e9clairer sur ce que j’apprends au quotidien, au fil de mes d\u00e9couvertes et de mes lectures, en sachant que je ne suis ni scientifique, ni journaliste.<\/p>\n
<\/p>\n
\u00ab\u00a0Un autiste, \u00e7a aligne ses poneys\u00a0\u00bb<\/em><\/p>\n L’origine<\/strong><\/p>\n On ne sait pas d’o\u00f9 vient l’autisme. La piste g\u00e9n\u00e9tique est la plus avanc\u00e9e, mais contrairement \u00e0 la Trisomie 21, on ne sait pas quel g\u00e8ne est concern\u00e9. Chaque pays travaille sur un g\u00e9nome sp\u00e9cifique et il semblerait qu’en France, la recherche s’oriente vers les g\u00e8nes X et Y.<\/p>\n Certains \u00e9voquent comme cause\u00a0la vaccination (surtout le ROR), les m\u00e9taux lourds (dont les amalgames dentaires et les vaccins), l’environnement, le stress durant l’accouchement qui n’aurait pas lib\u00e9r\u00e9 assez d’ocytocine, l’hyperperm\u00e9abilit\u00e9\u00a0 ou dysbiose intestinale (mauvaise assimilation du gluten et de la cas\u00e9ine). Mais parfois, un enfant est autiste, alors qu’il n’est ni vaccin\u00e9, que sa m\u00e8re n’a aucun amalgame dentaire et qu’il n’est pas intol\u00e9rant au gluten. C’est pour vous dire \u00e0 quel point la question de l’origine est complexe.<\/p>\n Sachez n\u00e9anmoins que la m\u00e8re a longtemps \u00e9t\u00e9 point\u00e9e du doigt et que malheureusement, certains p\u00e9dopsychiatres continuent de le faire. Vous comprenez, avoir un deuxi\u00e8me enfant ou reprendre le travail est la cause pour ces grands \u00ab\u00a0savants\u00a0\u00bb.<\/p>\n Ce n’est la faute de personne, c’est comme \u00e7a, c’est tout.<\/p>\n Maladie ou handicap?<\/strong><\/p>\n L’autisme n’est pas une maladie, il n’y a aucun traitement m\u00e9dicamenteux, on ne peut pas en gu\u00e9rir, malgr\u00e9 ce qu’on peut lire ou entendre. Certains sympt\u00f4mes peuvent s’estomper, l’autiste peut \u00e9voluer. Il s’agit d’un handicap. Il n’y a rien de physiquement visible, ce qui est perturbant pour ceux ni connaissant rien (\u00ab\u00a0il n’a rien\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0\u00e7a ne se voit pas\u00a0\u00bb).<\/p>\n Qu’est-ce que c’est?<\/strong><\/p>\n Le cerveau d’un autiste ne fonctionne pas de la m\u00eame fa\u00e7on que le notre. Leur logique est tr\u00e8s \u00ab\u00a0basique\u00a0\u00bb, elle est tr\u00e8s concr\u00e8te. J’irai m\u00eame \u00e0 dire que leur logique est logique. On n\u00e9 \u00ab\u00a0autiste\u00a0\u00bb, on ne le devient pas. L’autisme est\u00a0trouble envahissant du d\u00e9veloppement (TED) apparaissant avant 3 ans.<\/p>\n Voici quelques illustrations du CRAIF<\/a> et de HOPTOYS<\/a> tr\u00e8s bien r\u00e9alis\u00e9es:<\/p>\n Trois sph\u00e8res caract\u00e9risent l’autisme:<\/p>\n Difficult\u00e9 de langage (non verbaux ou non appropri\u00e9), difficult\u00e9 \u00e0 percevoir les \u00e9motions (mais ressent quand m\u00eame les choses), utilisation de\u00a0la main de l’autre;<\/p>\n Echolalie (r\u00e9p\u00e8te la phrase de l’autre ou une phrase entendue auparavant), aligne les objets, les fait tourner, n’appr\u00e9cie pas les changements, tout doit \u00eatre ritualis\u00e9, manque de jeux imaginatifs, comportements inadapt\u00e9s (flapping, marche ou tourne en rond, cris, automutilation, violence, balancement), hypersensibilit\u00e9 (bruits, odeur, lumi\u00e8re);<\/p>\n Peu ou pas d’int\u00e9r\u00eat pour l’autre, manque (ou peu)\u00a0de contacts oculaires,\u00a0\u00a0ne comprend pas le second degr\u00e9s, rit de fa\u00e7on inadapt\u00e9e (ou au mauvais moment), ne comprend pas les codes sociaux, ne sait pas mentir.<\/p>\n A ces trois sph\u00e8res s’ajoutent parfois d’autres troubles: sensoriels (hyper ou hyposensibilit\u00e9), digestifs, psychomoteurs, hyperactivit\u00e9…<\/p>\n Tous les autistes n’ont pas tous les sympt\u00f4mes.<\/p>\n Id\u00e9es re\u00e7ues<\/strong><\/p>\n Tous les autistes ne sont pas des g\u00e9nies, certains sont surdou\u00e9s, d’autres peuvent aussi avoir un lourd retard mental.<\/p>\n Les crises refl\u00e8tent l’angoisse et la douleur de celle-ci, un autiste a beaucoup de mal \u00e0 s’exprimer, m\u00eame si il parle, ce n’est pas un caprice. Quelque chose a perturb\u00e9 ses habitudes.<\/p>\n Il existe autant d’autistes que de formes d’autisme, donc, oui, parfois \u00e7a a l’air \u00ab\u00a0l\u00e9ger\u00a0\u00bb, mais \u00e7a ne l’est pas pour autant. Un autiste peut regarder dans les yeux ou ne pas avoir le regard vide, il peut aussi avoir des interactions sociales par imitation. Certains autistes sont tr\u00e8s c\u00e2lins et tactiles, ils ressentent tous des choses m\u00eame s’ils ne savent pas le montrer. Tous les autistes ne se balancent pas.<\/p>\n Il existe cependant des formes d’autismes sp\u00e9cifiques: Le syndrome de Rett, le syndrome d’Asperger, l’autisme de haut niveau, l’autisme s\u00e9v\u00e8re (ou autisme infantile l\u00e9ger), avec surtout une grande diff\u00e9rence au niveau du langage: les verbaux et les non verbaux.<\/p>\n Un enfant sur 100 nait autiste. Alors oui, on peut dire que du temps de notre grand-m\u00e8re, il y en avait peu (ou pas), mais il y avait peu de cancer, on mourrait de vieillesse \u00e0 50 ans. Non, on ne savait pas, c’est tout.<\/p>\n \u00ab\u00a0Un autiste, \u00e7a aligne ses dinosaures\u00a0\u00bb<\/em><\/p>\n L’autisme touche 3 gar\u00e7ons pour une fille. Les filles, \u00e9tant naturellement dans l’imitation, s’adaptent plus facilement, elles assimilent plus facilement les codes sociaux m\u00eame si \u00e7a n’a aucun sens, beaucoup de filles ne sont tout simplement pas diagnostiqu\u00e9es et le seront peut-\u00eatre \u00e0 l’\u00e2ge adulte. Certaines sont tr\u00e8s atypiques et peuvent facilement faire illusion.<\/p>\n 80% des autistes ne sont pas scolaris\u00e9s. Nous avons 30 ans de retard en France, les professeurs ne sont pas form\u00e9s, les classes sont surcharg\u00e9es, les auxiliaires de vie difficiles \u00e0 obtenir,\u00a0et malheureusement, certains autistes ont besoin d’un accueil sp\u00e9cifique.<\/p>\n Le diagnostic<\/strong><\/p>\n L\u00e0, je ne vais pas vous mentir, c’est le parcours du combattant. Le tout \u00e9tant de trouver les bons professionnels. Il faut d’abord trouver un bon p\u00e9dopsychiatre (soit en CMP ou en lib\u00e9ral), qui va vous orienter vers le CRA ou Centre\u00a0Ressources Autismes, pr\u00e9sent dans chaque r\u00e9gion\u00a0(oui, il faut d’abord \u00ab\u00a0une lettre\u00a0\u00bb du p\u00e9dopsy, on ne peut malheureusement pas aller directement au CRA).<\/p>\n Il faut beaucoup de patience. Le CRA va vous inscrire sur une liste d’attente pour effectuer le diagnostic par une commission (EDAP, Equipe de Diagnostic\u00a0Autisme Proximit\u00e9). Il ne faut pas \u00eatre press\u00e9, \u00e7a peut prendre une ann\u00e9e. Si vous pouvez vous le permettre, il est possible de faire appel \u00e0 un neuropsychologue en lib\u00e9ral.<\/p>\n Une fois le diagnostic \u00e9tabli, vous pouvez faire le dossier aupr\u00e8s de la MDPH (Maison D\u00e9partemental des Personnes Handicap\u00e9es) pour l’obtention d’aides (cartes invalidit\u00e9, stationnement, auxiliaire de vie scolaire, aides pour la prise en charge des soins). Il faut compter 6 mois pour avoir une r\u00e9ponse, et si elle est positive, il faut parfois encore 6 mois pour le recrutement d’un(e) AVSI. La patience doit devenir votre meilleure amie.<\/p>\n Le traitement?<\/strong><\/p>\n Il n’existe pas de traitement \u00e0 l’autisme puisque ce n’est pas une maladie. Cependant, la seule m\u00e9thode reconnue en France est la psychanalyse, totalement inadapt\u00e9e. Mais comme je vous\u00a0l’ai dit, nous avons 30 ans de retard en France.<\/p>\n Ailleurs, les m\u00e9thodes comportementalistes connaissent un r\u00e9el succ\u00e8s pour aider les autistes: ABA (Applied Behavior Analysis ou Analyse Appliqu\u00e9e du Comportement), PECS (Syst\u00e8me de Communication par \u00e9change d’images), Makaton (Programme d’Aide \u00e0 la Communication et au Langage), et bien d’autres.<\/p>\n D’autres \u00ab\u00a0soins\u00a0\u00bb peuvent aider les autistes: Orthophonie, psychomotricit\u00e9, ergoth\u00e9rapie, ost\u00e9opathe…<\/p>\n Plus t\u00f4t l’autiste est pris en charge, mieux c’est! Et je ne vous cache pas qu’il faut un investissement en temps, en \u00e9nergie et financier (puisque seule la psychanalyse est prise en charge, tant que le diagnostic n’est pas pos\u00e9 et le dossier MDPH accept\u00e9). Et il faut trouver des astuces pour avancer au jour le jour avec un enfant autiste et toujours s’armer de patience.<\/p>\n Il va sans dire que \u00ab\u00a0les claques dans la gueule\u00a0\u00bb ne servent \u00e0 rien, m\u00eame si on entend tr\u00e8s souvent cette fantastique remarque dans la rue.<\/p>\n J’esp\u00e8re vous avoir apport\u00e9 quelque chose avec cet article qui me tenait particuli\u00e8rement \u00e0 c\u0153ur, je pense que vous aurez compris pourquoi…<\/p>\n Si vous souhaitez approfondir votre lecture, je vous conseille le livre de Gersende et Francis Perrin \u00ab\u00a0Louis, Pas \u00e0 Pas\u00a0\u00bb ou le documentaire \u00ab\u00a0Le Cerveau d’Hugo\u00a0\u00bb que vous pouvez voir sur YouTube. Il y a bien sur beaucoup d’autres ouvrages que je pourrais vous conseiller.<\/p>\n Je vous embrasse,<\/p>\n E.<\/p>\n .<\/p>\n \n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Bonjour, Je devais \u00e9crire cet article depuis quelques temps d\u00e9j\u00e0, mais les journ\u00e9es sont trop courtes! Pour beaucoup, l’autisme se r\u00e9sume \u00e0 \u00ab\u00a0Rain Man\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0Code Mercury\u00a0\u00bb ou \u00e0 \u00eatre un g\u00e9nie en Maths.\u00a0 Mais l’autisme, c’est une b\u00eate bien plus complexe. 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